Actividad 9

Ofrecería este video para los alumnos de niveles B1, B2 para desarrollar su capacidad de ententer la lengua de los hablantes nativos. Después de haberlo visto un par de veces, tendrían que saber resumir el contenido, saber contar la información básica sobre la chica, de donde es, de que se ocupa, que le ha llevado y adónde, cuál ha sido su experiencia. El video me parece bastante claro para entender y el contenido es bastante estructurado para poder relatarlo.

Prezi

Actividad 6

Esta imagen la he sacado de la galería http://www.flickr.com/photos/reisce/8278935351/in/photostream y ha llamado mi atención por las emociones que transmite muy claramente. Se podría usarla en el aula a la hora de introducir el vocabulario relacionado con el estado de animo. Preguntamos a los alumnos que percepciones tienen de esta imagen e introducimos las palabras:  

Animado
Contento
Alegre
Triste
Pensativo
Iluso
etc...

Después les pedimos que se expresen usando las construciones con el verbo "estar", y así van aprendiendo decir:  

Está contento
Está pensativo
Está triste
Está animado

o las frases de la construcción "estar + gerundio"  

Está soñando
Está disfrutando
Está pensando

Se podría usar está imagen con los niveles A1, A2. Con los niveles más avanzados podríamos proponerles a los alumnos "adivinar" las razones del estado de ánimo del chico de la imagen y pedirles que cuenten su breve historia.

La necesidad de introducción de unas nuevas tecnologías de información en todas las esferas de la actividad humana se hace más y más evidente, el ordenador se hizo nuestro artributo insustituible. Por lo que el objetivo principal de la enseñanza de las lenguas extranjeras es el desarrollo de la competencia comunicativa de los alumnos, no podemos dejar aparte el "instrumento" que es capaz de resolver el problema de falta de comunicación con el que se tropiezan los alumnos tanto de niveles iniciales como de los más avanzados.